常务副校(院)长刘进军作“深入学习贯彻习近平总书记视察甘肃讲话精神 奋力开创我省富民兴陇新局面”专题报告
2019年09月05日 17:57 来源:办公室(业务指导处) 编辑:汪德瑛
(通讯员 田杉)9月3日上午,常务副校(院)长刘进军以“深入学习贯彻习近平总书记视察甘肃讲话精神,奋力开创我省富民兴陇新局面”为题作专题报告,校(院)委会成员,全体教研人员,副科级及以上干部,各主体班次学员共700余人聆听了报告。二级巡视员王伟主持报告会。
刘进军结合对习近平总书记视察甘肃重要讲话和指示精神的学习体会,从“深刻认识总书记重要讲话的重大意义与深远影响”“准确把握总书记讲话的深刻内涵与精神实质”“以总书记重要讲话为根本遵循,奋力开创我省富民兴陇新局面”三个方面作了深入解读和阐述。
在谈到如何深刻认识总书记讲话的重大意义与深远影响时,刘进军从中国特色社会主义和区域发展整体布局、中华民族永续发展、优秀文化传承、国家安全等战略高度,结合甘肃改革发展取得的重大突破,深刻阐明总书记视察甘肃重要讲话所释放传递出的强烈信号。他指出,党中央和总书记对甘肃工作的高度重视和充分肯定,是对甘肃广大干部群众最大的精神支持和鼓励;总书记心系全省各族人民的思想情怀和治国理政理念,为甘肃当前和今后一个时期经济社会发展指明了目标方向、提供了解决方案;为甘肃全面发展带来难得的重大机遇,为我们的工作提供了根本遵循。围绕“发展底线、发展经验、发展机遇、发展着力点”等关键词,引导大家深入思考总书记这次讲话给甘肃带来的机遇和政策含金量,以及我们怎样借助这次机会实现突破性、跨越式发展。
在谈到如何准确把握总书记讲话的深刻内涵与精神实质时,刘进军通过辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论,结合甘肃在脱贫攻坚的进展成效、区域发展与产业发展现状、三农工作、生态保护、保障与改善民生、全面从严治党、抓好主题教育等具体实例,认真分析了总书记提出的5方面重要指示,深入阐明总书记视察甘肃重要讲话的核心要义。一是习近平总书记对甘肃发展的系列讲话和指示精神一脉相承,这是党中央对甘肃布局、总书记治国理政的重要方面;二是要跳出甘肃看甘肃、立足全国看甘肃,在全国的大局大势中考虑甘肃的定位和发展;三是党中央和总书记对甘肃发展高度重视、寄予厚望;四是反映出总书记对陇原儿女的深情厚谊;五是党中央和总书记密切关注、聚焦于甘肃打赢脱贫攻坚战和加强生态环境保护这两项底线性任务。
最后,围绕“以总书记重要讲话为根本遵循,奋力开创我省富民兴陇新局面”这一要点,刘进军从建设幸福美好新甘肃、开创富民兴陇新局面所作的经济发展迈上新台阶、改革开放构建新格局、生态建设取得新进展等5个方面入手,全面分析了我省发展正处在爬坡过坎、滚石上山的紧要形势,发展环境复杂性不确定性不断放大、长期积累矛盾不断释放的现实困境,以及正在经历改革开放后最为壮阔之经济社会变革的历史阶段;从综合施策、可持续发展的角度,深度解析了甘肃发展的深层次难题,提出明发展之“势”、定发展之“位”、立发展之“本”、谋发展之“策”、借发展之“力”、解发展之“困”、聚发展之“气”的发展思路与路径思考。
同时,刘进军结合省委best365足球_365彩票app安卓版下载_365tiyu(甘肃行政学院)作为全省干部教育培训的主阵地主渠道,党员领导干部党性锻炼的红色熔炉,创新理论研究、思想引领的重要阵地,甘肃哲学社会科学研究的学术殿堂,省委省政府重要的核心智库与参谋助手的特殊定位和职能作用,对校(院)委班子、各级干部和广大教研人员提出明确要求。他指出,best365足球_365彩票app安卓版下载_365tiyu(行政学院)人要发挥好先行者和主力军作用,把学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话作为我们best365足球_365彩票app安卓版下载_365tiyu(行政学院)干部教育培训工作的头等大事和主要内容,作为检验学员学习培训期间,理论武装和党性锻炼是否取得明显成效的主要标准。要着力在加强对习近平总书记重要讲话的理解研究、宣传解读、决策咨询、思想引领,在往深里走、往实里走、往心里走方面下真功夫、下实功夫、下硬功夫。他强调,尤其是best365足球_365彩票app安卓版下载_365tiyu(行政学院)教研人员要先学一步、深学一层,努力把总书记重要讲话想透彻讲清楚、讲深讲细讲实,不能停留在一般的宣传解读层面,要让广大干部既知其然又知其所以然,努力在全省党员干部学习贯彻中作出示范引领和表率。best365足球_365彩票app安卓版下载_365tiyu(行政学院)教师及专家学者要把总书记重要讲话和指示精神作为进一步深入思考研究甘肃发展的总方略、推动甘肃工作的总纲领,结合甘肃实际,深入开展田野调研、专题调研,推出一批有深度、有广度、有实践性的理论成果和决策咨询成果,使总书记重要讲话和批示精神在新的发展中更显生机,使习近平新时代中国特色社会主义思想在甘肃的实践中更加生动。
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